同唱的内容以唱歌居多，通过歌唱、肢体律动、听力训练和乐器玩奏、音乐建构模式等五大课程内容，配合节奏、调性模式的音乐语言，系统地教授音乐语言的元素，给予幼儿音乐结构训练。
由于宝宝刚刚接触音乐课程，所以家长不要强迫孩子表现，避免影响他的情绪；而家长要以饱满的情绪和积极的状态投入到活动中，为宝宝树立榜样，让孩子感受到音乐课程的乐趣。同时，提醒宝宝要正确使用乐器并爱护它们。
