东方爱婴
 
为什么要选择东方爱婴
·东方爱婴3C核心价值观
·东方爱婴教育目标
·东方爱婴教育观
·东方爱婴课程体系
·课程体系体系的四大特点
  专业性 系统性
  进阶性 民族性
·东方爱婴专业领域研发
·东方爱婴辅助资源支持
·东方爱婴会员的增值服务
·会员家庭延伸服务
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[东方爱婴课程体系]
东方爱婴报名上课常见问题回答

一、关于东方爱婴
问:东方爱婴是做什么的?
答: 是一家专业从事0——4岁的婴幼儿早期教育机构
1998年10月,“0-4岁婴幼儿为什么需要早期教育,如何教育?”因为这个问题,贾军一手创立的东方爱婴诞生了。东方爱婴是一家专业从事0~4岁婴幼儿早期教育的机构,目前在全国80多个城市拥有160多家婴幼儿早期教育中心,是中国最早、规模最大的0~4岁婴幼儿早期教育机构。科学的早期教育对宝宝身体和大脑的发展都至关重要,东方爱婴的课程会让家长学会如何运用科学的教育经验给宝宝提供一个安全、自由、富有教育意义的成长环境。课程是以进阶式的体系教育为主,一个阶段9个月,包含三个学期,每周一次,一个家长陪同的教学方式,因为父母在宝宝的成长中扮演着不可替代的角色,亲身参与到宝宝的教育过程中,能增强父母的信心和能力,东方爱婴独具特色的专业性也能帮助父母如何根据宝宝的身心发展规律来进行针对性的小教育。
问:为什么选择东方爱婴?
答:专业性、系统性、进阶性、民族性
专业性是东方爱婴的第一大特点,东方爱婴研发中心与国内外顶级专业研究机构合作,合作伙伴包括世界卫生组织、美国PAT国家中心、LAMAZE国际组织、Musikgarten、中科院心理所、北京师范大学、北京妇产医院等多家国内外顶级专业机构,把国际国内最前沿的教育理念引入东方爱婴课堂,再结合8年来超过40万课例的专业经验,在宝宝成长的6个关键阶段,从5项能力的均衡发展出发设置了9大课程体系,率先研发了每三个月一分龄的婴幼儿进阶式早期教育课程模式,涵盖宝宝发展的各个方面,从横向和纵向满足宝宝身心发展的需要,使宝宝各项潜能得到最大的发挥,体现了教育的系统性与进阶性;在内容中吸取中国丰富而灿烂的文化传统,把民族特色的童谣、游戏、舞蹈和音乐融入课程内容,并增加了富有特色的节庆课程,比如教孩子认识国旗、唱国歌等,培养宝宝的民族认同感和文化底蕴,这是第四大特点民族性。
问:为什么东方爱婴只做0-4岁服务?
答:只有专注、专心,才能专业
大脑神经科学研究表明:大脑发展的关键时期是0-4岁婴幼儿阶段。在这个阶段中,人的大脑迅速发展,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。因此东方爱婴在拥有顶级早教专业背景和受过正规专业训练团队的情况下,专注于为您和您的宝宝提供专业的教育咨询服务,教育模式上采取三个月一分龄,这样的分龄方式让教育更具有针对性,可以针对您的宝宝在各个月龄阶段不同的敏感期和特点,指导家长应该采取什么样的引导方式,创设什么样的教育环境来满足宝宝在不同时期的成长需求。我们坚信只有专注、专心才能专业,所以东方爱婴专注于0-4岁的服务。
问:东方爱婴都教什么?
答:帮助宝宝五项能力的均衡发展,帮助父母成为合格的启蒙老师
东方爱婴是一家专业从事0-4岁的婴幼儿早期教育的机构,课程主要是您和宝宝一起来参与,结合孩子的身心发展规律,设计了6个阶段9个系列的课程,帮助宝宝逻辑创造能力、语言能力、交往能力、艺术能力和运动能力的均衡发展,注重培养孩子良好的行为习惯、性格意志、交往能力,此外,更主要的是要教会您如何为宝宝创设一个富有教育意义的环境,对宝宝实施早期教育。根据宝宝月龄的不同,学习的内容也是不同的。
问:为什么坚持父母陪同?
答: 亲情是天生的,爱需要学习
父母共同参与的学习中,既促进了亲子的依恋关系,又帮助宝宝克服了适应集体环境时的恐惧,建立了良好的社会情感,共同参与学习时,您可以了解孩子的身心发展规律,可以在东方爱婴课堂中学会如何正确的爱孩子,如何正确地引导孩子,如何在每个时期如何提供富有教育意义的环境。我记得有一次在中心,和一位爸爸聊天,我说爸爸做得挺好,每次上课不是妈妈来就是爸爸来,爸爸说,那当然了,父母亲身参与后用心度都不一样!你们东方爱婴的那句话说得挺好的“亲情是天生的,爱需要学习”!
问:带宝宝参加东方爱婴的课程和父母在家中实施早期教育有什么不一样?
答:交往能力的培养
在孩子成长的各个阶段中,父母都会遇到各种各样不同的育儿难题,选择东方爱婴,就是选择了一个拥有顶级早教专业背景、受过正规专业训练的团队为您的宝宝服务,越来越多的家长都更加关注如何从小培养孩子的社会交往能力,而东方爱婴课上的集体活动是培养宝宝社会交往能力的绝好机会,除此之外,丰富的会员活动也能为宝宝提供一个交往的平台。
问:为什么你们没有免费的试听课?
答:适应期与阶段性的教育成果
每个宝宝在适应性上都存在差异,宝宝到了新环境,既要适应教室、老师和新伙伴等外界环境,更要挑战自我、战胜自我,所以当孩子来参加试听课时他都还在适应这一切,怎么看得到明显的效果呢?没有任何一家教育机构可以通过一节课就能达到一定的教育效果,这是不科学的。如同孩子吃饭一样,孩子长高不会因为只吃了一顿饭就能长高,而是要不断的每天补充营养。而东方爱婴的课程是进阶式的持续教育,这样的教育方式坚持下去后,您会发现教育成果是非常大的,如果爸爸妈妈很重视孩子的早期教育,也很期望接受专业的早期教育后会有什么样的结果,建议爸爸和妈妈可以直接加入到我们的课程中来,我们将和您一起关注宝宝的成长。
问:为什么没有大型娱乐设施?
答:突出东方爱婴的专业性
其实大型的娱乐设施随处可以找到,儿童乐园、大型商场、公益场所等比比皆是,我相信妈妈选择东方爱婴并不只是希望孩子能有个能玩的地方,而是更关注宝宝经过东方爱婴专业的教育课程后会有什么样的效果,记得有一位妈妈,她在中心上课一段时间后对我们说,“我们家的娱乐设施场地比你们中心的大多了,但我就冲着你们东方爱婴的专业来,孩子要玩到哪儿都有,但是给孩子选择一家专业的教育机构,我可是煞费苦心,毕竟要对孩子的成长负责任啊!”妈妈也可以想想,大型的娱乐设施孩子一定会非常喜欢,但在上课时,这些设施难免会分散孩子的注意力,东方爱婴课程的效果之一就是通过课程培养孩子学习习惯中的专注力。所以我们没有大型的娱乐设施。
问:为什么购买课程体系?
答:进阶式的持续教育成果
中科院儿童心理研究所一项研究表明:连续36课时以上的效果是最好的, 孩子上完一个课程体系后,您就可以看到明显的进步,记得前不久有一位妈妈打来电话,宝宝大概7个月在东方爱婴上过课,当时只上了一学期,因为冬天太冷就中断了课程,现在宝宝快两岁了,妈妈感觉到孩子的很多习惯都不好,相当头疼,他们同一小区的浩浩也在东方爱婴上课,但浩浩妈妈就一直坚持,从没有中断课程,所以浩浩的习惯特别好,知道东西从哪儿拿的放回哪去,玩玩具或看书的时候很专心等等,她很后悔当初没有像浩浩妈妈这样坚持,中断了宝宝在东方爱婴的学习,到现在她终于明白了教育是一个持续进阶的过程,所以妈妈决定和宝宝重新回到东方爱婴的课堂。
问:为什么开设父母课堂?
答: 亲情是天生的,爱需要学习
孩子出生时没有附带说明书,也很少有家长在上岗成为父母之前经受过培训,而父母在孩子成长中扮演着独一无二、不可替代的角色,您是孩子最重要的启蒙老师,您的言谈举止、待人接物等等都会潜移默化的影响着宝宝,所以学会如何正确的去爱孩子,科学的方法引导孩子,才能使这份责任充分被履行,记得在中心第一次开设了父母课堂后,家长的感触特别的深,纷纷要求中心定期开设这样的课程,他们深深感受到一句话:亲情是天生的,爱需要学习。
问:为什么东方爱婴的老师很富有爱心?
答:因为有爱
从东方爱婴的招聘过程中来说,我们坚持母亲优先的原则,不会微笑,不爱孩子的一律不会录用,所以东方爱婴的老师首先就是非常喜爱孩子,并且她们都经过良好的专业的培训,在传递爱心的同时,也将为您和您的宝宝提供专业的教育咨询服务。记得中心里有一次活动“爱要大声说出来”,在爱心卡上很多家长写下的第一条都是“非常喜欢东方爱婴的老师”,“东方爱婴的老师很有爱心”、“东方爱婴的老师很有礼貌”等等的话语,当您走进中心,三米之外就能看到老师亲切的微笑,五秒之内就能听到老师亲切的问候,这一切您都会感到特别的温馨与亲切。
二、关于早期教育
问:那么小的宝宝怎么学?能学什么呀?
答: 东方爱婴正是带着这样的问题成立的。我们的授课方式是一位家长陪着一位宝宝在教室里围坐一个圈圈共同上课(每节课8~12个家庭),家长即是观察者也是辅导者,陪着宝宝共同体验。通过课上的内容,父母可以了解该月龄宝宝的身心发育特点,同时懂得了日常生活中怎样陪伴宝宝可以促进宝宝大脑发育。东方爱婴的早期教育课程是教宝宝更是教家长,是通过课上引导加课下延伸的方式,帮助宝宝达到语言、运动、艺术、交往能力、逻辑创造能力全面发展的目的。
问:小孩儿就应该玩,那么小就开始报班,不是太累了吗?
答: 其实这是对早期教育的一种误解,专业早期教育的课程模式其实就是玩,不同的是这种玩是科学的、带有目标的、让宝宝玩的内容更符合他的月龄特点和生长发育需要。比如8~9个月宝宝的月龄特点是好奇与探索,他会表现得很爱抠洞洞,根据这个特点,我们会在课上给宝宝准备探穴苹果和抠小铃铛的环节,满足他的好奇和探索欲望;而25~36个月的宝宝该发展逻辑能力了,我们在课上为宝宝准备了有趣的科学实验,引发宝宝去思考,水为什么改变颜色了?小球为什么浮起来了?来刺激宝宝的逻辑、推理,并培养他对科学的兴趣。正是这样,每一位东方爱婴会员宝宝都深爱东方爱婴的课堂,因为我们懂得投其所好。
问:老人们常说“我们孩子小时候什么早期教育都没有,现在不照样聪明、事业有成?
答: 老人们说的没错,可是不要忽视,人类整体智商水平在逐渐提升,社会对人类能力的要求是不断提高的。体育竞技项目不断刷新世界纪录就是最好的例子,每个人的起点都在不断提高,这时如果别人用了科学的方式训练而我们没有,那我们是必然要落后的。
问:为什么必须有家长陪同宝宝上课?
答:PAT的教育理念
我们鼓励父母的参与,因为东方爱婴倡导PAT的教育理念,最好的老师是父母,每节45分钟的课程中,我们在对宝宝进行早期教育的同时,也教给父母做合格启蒙老师的方法和技巧,而且我们鼓励父母在家里和孩子一起玩并一起运用这些学到的技巧,请记住,孩子是通过不断的重复来学习的。源源妈妈上了一个系列的课后给我们说到她的感悟,“上了三学期课下来,我最大的感悟就是开始不再用父母的眼光去看待孩子出现的各种问题或现象,以前老是在儿子一遇到什么小问题时我就出手帮他解决了,觉得都特别简单,现在慢慢开始站在孩子的角度上去看待问题,多给孩子一些动手的机会和思考的空间,东方爱婴的课程不仅是儿子需要学习,我同样也需要学习啊!”
问:在东方爱婴学完以后能达到什么样的效果?
答:良好的行为习惯、性格意志、交往能力
我们推行的是PAT的教育模式,所有家长的配合参与程度对宝宝的学习效果影响很大,如果家长能按照老师上课的方法,在家里给宝宝进行家庭延伸训练的话学习效果是非常明显的,课程根据宝宝的身心发展规律,从综合素质的五个方面:逻辑创造、语言、交往、艺术和动作能力入手,课上进行针对性指导,课后教您如何进行延伸,从而来促进宝宝五项能力的发展,课程针对敏感期特点设计的,同时尊重宝宝的个体差异,在课程中充分调动宝宝的学习自主性,自我解决问题的能力,从而培养了宝宝的自我学习能力。记得前段时间有一个已经毕业很久的宝宝妈妈打电话过来,宝宝叫做月月,月月妈妈很激动地给我讲:“月月现在上小学一年级了,老师特喜欢她,因为她做事情特别有条理性,而且她们一年级一天7节课,月月的学习积极性特别高,老师说其他小朋友才开始建立学习习惯,月月就已经开始愉快地学习了”,老师还经常问月月妈妈,您是怎么培养孩子的专注力的啊?您是怎么建立起月月做事情的条理性的?等等好多问题,月月妈妈告诉老师说这是一个长期的过程,月月从小就在东方爱婴一直坚持上完所有的课程体系,养成了一系列的好习惯,所以当整个课程体系坚持学完后,您的孩子也会像月月这样,好的习惯是最重要的,不是吗?
三、东方爱婴的附加价值
问:东方爱婴的双双有礼活动是怎么回事?
答:与朋友共同分享东方爱婴的专业品质和快乐时光
为回报广大会员的信任和支持,东方爱婴特推出“双双有礼”活动。当您参加几次课程后,很认可东方爱婴的专业品质,也愿意将这快乐的体验分享给您周围的亲朋好友,只要推荐亲朋好友报名课程,经确认程序,被推荐人和推荐人将同时获得50元活动券一张!可用于在东方爱婴报名课程,活动券均不设找零。
问:如果是会员,在网站会获得更多信息吗?
答:会员可在网站上获得更多信息
登陆东方爱婴网站可浏览更多育儿资讯。此外,会员可凭会员卡号登陆会员专区查询消费积分,根据公告内容进行积分兑换。
问:怎样才能获得东方爱婴的会员刊物?
答:为会员提供科学实用的早教资讯杂志
《爱婴专递》是仅向东方爱婴会员赠阅的会员刊物。您报名参加东方爱婴课程,就成为了东方爱婴会员。办理完报名手续后,我们会向您赠送最近一期的《爱婴专递》,杂志为季刊,以后每一期新刊出版后,会及时在课堂上赠送给您。内容包括研发中心的专业研究人员、东方爱婴的专家顾问为您提供的“每期专辑”、“PAT训练营”,老师及家长们的育儿心得,家长们在东方爱婴的感受,“因为有爱”让我们体会到老师及家长对早期教育事业和宝宝的无尽的爱等等话题。
问:自由活动怎么才能参加?
答:增加会员的附加价值
越来越多的家长开始重视孩子社会交往能力的培养,东方爱婴为宝宝提供了这样的交往平台,每周三下午免费为会员提供2个小时的自由活动时间,让这样的集体活动来增加宝宝之间的交流机会,培养他的交往能力。
问:资源网络有优惠吗?
答:享受更多优惠
会员可享受东方爱婴合作单位对东方爱婴会员的特别优惠等附加价值服务。
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四、缺课与退费
问:我家宝宝有特殊原因缺课怎么办?
答:教学系统性,建议尽量不要缺课

因为课程是循序渐进的,根据我们的统计数据表明,到课率高的宝宝教学效果明显优于到课率低的宝宝,所以除非宝宝自身有无法抗拒的原因,否则我们建议不要缺课。如果您的宝宝因为生病或其他原因无法来上课,请提前打电话告诉我们,您的带课老师会给您安排电话追踪辅导,告诉您这节课的上课内容是什么,您在家怎么给宝宝做练习,并在下次上课时,为宝宝提供本学期随堂辅导,另外还安排每学期三次的快乐课堂机会为缺课宝宝提供游戏互动课程。如果未按中心安排参加随堂缺课辅导和快乐课堂,我们将视为您已放弃,不再提供缺课辅导和快乐课堂,另外,音乐、英语、艺术类课程因其课程特殊性,不进行缺课辅导。缺课并且未在课程开始前告知中心的情况,将视为旷课,中心不再提供缺课辅导。

问:如果我的宝宝不适应能退费吗?
答:好的适应性对宝宝来说至关重要
适应性是宝宝社会行为中的一部分,任何人到新的环境都需要一个适应的过程,宝宝也不例外,他到了新环境上课,既要适应教室、老师、新伙伴等外界环境,更要挑战自我,努力适应环境,战胜自我,所以,每一个宝宝在适应性上存在差异,如果宝宝表现出不适应,是因为宝宝的社会交往能力和自信心还需要锻炼,越是这样的宝宝,越应该给他提供这样的环境,并给予宝宝更多的引导,帮助他提高适应能力。如果这时因为不适应而放弃了,等到宝宝入园或入学后,他不得不去接触陌生环境时,适应过程就越困难。东方爱婴强调时父母与宝宝共同参与课程,这样既可建立良好的亲子关系,同时也从幼儿心理上帮助宝宝顺利的适应集体环境。
原因:
a、宝宝上课安静是因为宝宝在陌生的学习环境都会需要观察、吸收体会一段时间来适应,这也是宝宝学习的模式,就如同成人到一个陌生的学习环境中也需要安静的观察适应。
b、宝宝上课哭闹是因为宝宝进入一个陌生环境,又学习许多新内容,难免会有紧张、不安的现象,需要适应,在教室和家长的协助下宝宝适应后就会改善。
c、宝宝上课跑、不专心是一种紧张、不安的表现,这也是宝宝没有经过训练的现象,这种反应是很正常的,(对于行走敏感期的宝宝告知是敏感期的正常反应),通过一段时间宝宝适应后,这种跑动的情况会改善的。
d、一般比较胆小、害羞、哭闹的宝宝不容易适应环境,这部分宝宝更需要锻炼适应性。
退费的原则:
成为课程注册之日起30天内,您可向我们书面提出会员退费申请,已服务课时按课程标准价折算后办理退费手续。 课程注册之日起30天后,则不予办理退费手续。 如果您在退费前参加了积分兑换礼品活动,兑换礼品的费用将从退费款中扣除,且该退费款部分相应的积分将被自动消除。 如果您报名时开具发票,退回发票,方能办理退费手续。 以上规定仅作参考,相关具体规定,以当地签暑的课程注册协议为准。
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