NO.1 玛丽亚.蒙台梭利是谁？

她是一位意大利籍的医生和教育家；也是第一位在意大利国内获得医学博士的女性。在本世纪初期，她透过长期对儿童的观察而提出的教育方法，不仅改变了当时人们对儿童教育的看法与作法，也深深深影响了后代。她将其一生贡献于儿童教育。当她在1952年事世时，已备受世界各地的瞩目与尊重。她是世界上唯一一位获得三次诺贝尔和平奖提名的教育家。

NO.2 她为何要提出【蒙台梭利教学法】？

蒙台梭利女士经过多年科学化的观察，发现传统学校在两方面犯了严重的错误：一是孩子的学习开始的太晚；二是孩子被迫隔入以大人尺度为基准的世界。因此，她的教学法特别着重在提早发觉孩子的潜力，及创造一个完全配合孩子学习需求的环境。

温馨舒适让孩子有家一般感觉的教学环境

N.3 什么是【蒙台梭利教学法】？

它是一种科学的观察方法，是以科学的角度去观察孩子的需求与学习能力。当孩子在0-3这段无意识学习状态时期，完全未受成人影响之前，是他的学习力最完整的时期。因此，当孩子置身在一个透过感官及动作从事学习的预备中（教室）时，他的需求、欲望和潜力便自然流露出来了。

蒙氏教学打破传统教学模式--爱与自由

N.4 混龄班的益处有那些？

在满足每一位孩子因个别发展而产生的个别需求方面，混龄班的灵敏度比传统的分龄班要高出很多。同一位孩子，也许在某项学习上需要和比他年长的同伴一起工作，而在另一项学习上，则和较年幼的孩子一起比较妥当，但是，他还是需要和同年龄的孩子相处，才符合本身的社会化。也只有在混龄班的架构下，孩子才可能拥有以下自由此；选择自己喜爱的工作、依照自己的速度进度、独立地工作或是寻求同伴的合作。

 全新蒙氏教室环境

蒙台梭利课程特点

         日常生活教育让幼儿通过学习礼仪与规则养成良好的行为习惯，通过对日常生活材料的操作，学会照顾自己与他人，关心环境并掌握生活中的各种技能，为日后的独立生活与学习奠定了基础。

        感官教育以系统的感官教具为依托，运用视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等方面进行感知，透过反复的感觉训练，提高对事物的观察力、理解力、辨别力，提供幼儿教学逻辑思维发展的各种经验。

        数学教育以感官教育为基础，学习十以内的计数、十进位系统及四则运算等内容。透过幼儿的经验，让孩子认识逻辑性的数量概念并且有系统的学习数学知识。孩子用数学的头脑去有条理的思考，并有能力解决生活中的实际问题。

       语言教育帮助幼儿理解他人语言表达的含义，并能使用适当的语言表达自己的感受以及经验，培养良好的书写能力。扩展孩子对语言的经验，开拓知识文化领域。

       文化教育包含了动物学、植物学、天文学、地质学、历史及地理等丰富的内容，在孩子参与并关心生命的活动中，培养孩子对自然的情感，感受自然的美、和谐与秩序，对宇宙大自然充满热爱与责任感；发展幼儿建立独立人格的意识。知道关怀爱惜生命，尊重他人。使孩子在未来有足够的能力和适应力独立工作。

      艺术教育通过艺术创想、形体训练、音乐活动等艺术形式，帮助幼儿获得愉悦的心情，提高对艺术的欣赏力、感受力、陶冶情操。

      东方爱婴深知，只有教师专业才是根本和教育的灵魂！唯有专业，才能为您的宝宝成长负责。而不是做表面上冠冕堂皇、华而不实的东西！一次次的课程提升、教师无数次的内外训就是很好的见证。

教师们蒙台梭利外训学习，把国际最好的教育理念带给宝宝们

东方爱婴

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